Éléments essentiels du programme

Une école candidate au programme du baccalauréat international

Un programme qui développe la curiosité intellectuelle, les connaissances et la sensibilité internationale pour bâtir un monde meilleur et plus paisible.

Un programme qui encourage les élèves à apprendre activement tout au long de leur vie.

Un programme qui amène les élèves à faire des liens entre les disciplines scolaires et le monde qui les entoure.

Un programme basé sur cinq éléments essentiels

  • Forme : comment est-ce?
  • Fonction : comment cela fonctionne?
  • Causalité : pourquoi est-ce ainsi?
  • Changement : comment cela change-t-il?
  • Relation : comment est-ce lié à d’autres choses?
  • Perspective : quels sont les différents points de vue?
  • Responsabilité : quelle est notre responsabilité?
  • Réflexion : comment savons-nous?

Six disciplines académiques enseignées:

  • Langues : français, anglais;
  • Sciences humaines: histoire, géographie et éducation à la citoyenneté;
  • Mathématiques;
  • Arts: art dramatique et arts plastiques;
  • Sciences naturelles;
  • sciences et technologie;
  • Éducation personnelle, sociale et physique
  • L’émerveillement
  • La curiosité
  • L’engagement
  • Le respect
  • La confiance en soi
  • La tolérance
  • La coopération
  • L’intégrité
  • La créativité
  • L’empathie
  • L’enthousiasme
  • L’indépendance

Il y a 38 savoir-faire regroupés dans cinq catégories :

  • Savoir penser
  • Savoir-faire sociaux
  • Savoir communiquer
  • Savoir se maîtriser
  • Savoir rechercher

Les élèves sont invités à passer à l’action suite à leurs recherches. Au quotidien, ils sont invités à réfléchir, à choisir puis à agir. Ces actions donnent l’occasion de démontrer leur savoir-faire et leur savoir-être que nous cherchons à développer.

Les convictions et les valeurs du PP sont présentées sous la forme d’un profil de l’apprenant de L’IB qui présente, sous forme de qualité, les résultats de l’apprentissage du programme d’études et concentre notre attention sur le fait que l’apprentissage de l’élève est la mission des établissements.

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