Équipe-école
Une équipe bienveillante, informée et collaborative
- Un milieu diversifié et accueillant
- Un milieu de travail agréable
- Soutien, entraide, partage entre collègues
- Un personnel impliqué, actif, en quête de solutions
- Un personnel informé
- Questionnement, réflexion, formation continue
Approche collaborative
- Des rencontres hebdomadaires pour planifier et réguler l’enseignement et l’évaluation des pratique et des loisirs.
- Au moins 6 demi-journées de libération pour planifier mettre en place une planification et une réflexion coopératives ; incorporer la philosophie de l’IB dans le programme d’études ;planifier et concevoir des modules qui satisfont aux exigences spécifiques au programme et qui sont conformes à la documentation du programme ;prendre en considération les liens entre les différents domaines, et de renforcer les concepts, les compétences et les contenus communs ;aborder les éléments du système éducatif de l’IB. (Source : site internet de la SÉBIQ).
- Des échanges professionnels de concertation entre tous les membres de l’équipe-école (Démarche en paliers, portrait de classe, plan d’intervention, code de vie, etc.)
- Un service de garde vivant et dynamique
Christine Renaud, directrice
Marie-France Habel, directrice adjointe
Mélanie Duquette, secrétaire
Maha Touati, agente de bureau
Caroline Pilon, technicienne en service de garde
Joliane Vidal, groupe 010
Sophie Drouin, groupe 020
Isabelle Valois, groupe 030
Marylène Vinet, groupe 101
Youssef El Ghazi, groupe 102
Karine Larivière, groupe 103
Geneviève Dorval, groupe 201
Marie-Claude Hurteau, groupe 202
Chanel Poiré-Raffele, groupe 203
Carole Gabriel, groupe 204
Florentine Jouonang Nuepeyou, groupe 301
Éric Tchomgui Kamga, groupe 302
Virginie Besner, groupe 303
Diane Kananura Hawa, groupe 401
Mireille Djoumene Yemeli, groupe 402
Samia Bouaraba, groupe 403
Julie Roy, groupe 501
Sarah Beaulieu, groupe 502
Carolina Rotaru, groupe 503
Julie Gagné-Masson, groupe 601
Roxanne Beauregard-Gagné, groupe 602
Sherif Beshay, groupe 910
Lucie-Maude Lord, groupe 920
Andrei Protsko, groupe 930
Annie-Pier L’Heureux, groupe 865
Angeline Sylvie Egoume, groupe 870
Annalisa Piccolo, groupe 871
Audrey Arseneault, groupe 872
Solène Police, groupe 873
Gérard-Kader Lebuis, éducation physique
Mathieu Roux, éducation physique
Alexandra Maltais, éducation physique
Sandra Maiato, anglais
Lahcen Aloua, anglais
Rhéa Delisle-Ferland, art dramatique
Joulia Lapteva, arts plastiques
Mateo Alejandro Toro Pena, musique
Lydia Ait Salem, orthopédagogue
Stéphanie Bellemare, orthopédagogue
Sarah Fontaine, orthopédagogue/soutien linguistique/partageante
Marie-Eve Lapointe, technicienne en éducation spécialisée
Franceska Roberge, technicienne en éducation spécialisée
Citlali Ibarra Flores, technicienne en éducation spécialisée
Anne-Julie Primeau, technicienne en éducation spécialisée
Liliane Dushime, technicienne en éducation spécialisée
Marie-Josée Meunier, technicienne en éducation spécialisée
Olesia Andriienko, technicienne en éducation spécialisée
Melanie O’Connor, technicienne en éducation spécialisée
Caroline Lalande Charlebois, psychoéducatrice
Diana Maria Tofino Perez, psychologue
Maria Polotskaia, orthophoniste
Gaelle Bastien, agente de réadaptation
